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藥用植物實(shí)驗(yàn)中心

2015-03-31 11:59  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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藥用植物實(shí)驗(yàn)中心:

藥用植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心暨“中藥質(zhì)量類專業(yè)基礎(chǔ)課程群實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”是江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,本中心依托于教育部“現(xiàn)代中藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、 “中國(guó)藥科大學(xué)生藥學(xué)學(xué)科中心實(shí)驗(yàn)室”,及“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家級(jí)精品課程——生藥學(xué)”,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)及優(yōu)良教學(xué)資源,在中藥質(zhì)量類基礎(chǔ)課程群的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提供有力的技術(shù)與人才支撐。

藥用植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立于2006年,坐落在我校江寧新校區(qū)E實(shí)驗(yàn)樓,總面積1288 m2,包括7個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)儀器分析室、1個(gè)數(shù)碼顯微-互動(dòng)教室及1個(gè)中藥標(biāo)本室等。中心實(shí)施校、院二級(jí)管理、中心主任負(fù)責(zé)制。“中心”共有15名兼職教師與專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。 “中心”教學(xué)團(tuán)隊(duì)中具有副高以上職稱者9名,占人員比例60%;具有碩士及以上學(xué)歷者11名,占人員比例73.33%;其中教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選3人,江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人1人, “青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3人。

藥用植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心承擔(dān)全校中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥資源學(xué)、藥事管理等多個(gè)專業(yè)的中藥質(zhì)量類專業(yè)基礎(chǔ)課程群的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),涉及生藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥顯微鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、藥用植物生物技術(shù)、植物生理生態(tài)、藥用植物栽培學(xué)、藥用植物化學(xué)分類學(xué)等8門課程, 開設(shè)81個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、近7萬(wàn)年人實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),以及60多項(xiàng)本科生的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

實(shí)驗(yàn)中心的教師隊(duì)伍穩(wěn)定醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理,完全滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,并就實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新。2005年“中心”以優(yōu)異成績(jī)圓滿通過(guò)了教育部本科教學(xué)水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估工作,2008年12月通過(guò)江蘇省組織的實(shí)驗(yàn)中心驗(yàn)收,取得良好成績(jī)。

藥用植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立以來(lái),實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,實(shí)驗(yàn)中心教師獲各項(xiàng)教學(xué)類獎(jiǎng)10項(xiàng),主持或完成省級(jí)以上教改課題2項(xiàng),主持或完成中國(guó)藥科大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng),獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)等其他科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),主編實(shí)驗(yàn)教材4部,發(fā)表教學(xué)論文6篇,科研論文250余篇,獲得專利證書14項(xiàng)。

藥用植物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以建立培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”和“研究型人才”的高等藥學(xué)教育體系為目標(biāo),全面統(tǒng)籌中藥學(xué)與中藥資源學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,優(yōu)化各專業(yè)教學(xué)配置,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室整體建設(shè),強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。我們的目標(biāo)是將“中心”建設(shè)成為具備開設(shè)基礎(chǔ)性、綜合性、探索性和創(chuàng)新性本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),以培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、思維活躍、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)的新型藥學(xué)人才為目的,在全國(guó)中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中起示范帶頭作用。

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