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醫(yī)學論文主題詞的選擇與組配

2015-10-22 08:53  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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論文主題詞選擇 當論文標引概念確立以后,接下來便是選擇主題詞。選擇主題詞主要是為正確表達主題概念。一篇論文的情報內容,是否能選用一些恰當?shù)闹黝}詞來準確全面地表達出來,這也是保證達到較高利用率的重要條件之一,而哪些語詞是主題詞,哪些語詞不是主題詞,哪一概念用哪一主題詞(或哪幾個主題詞的組配)來表達,必須有非常明確的規(guī)定,不致造成混亂,使主題詞系統(tǒng)保持較高的檢索效率。這就要求使用主題詞表,主題詞表對主題詞做了嚴格的規(guī)定。醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理也就是講,標引用詞必須是詞表中的正式主題詞,并且書寫形式應與詞表中的表達形式完全一致;標引用詞必須首先選用詞表中最切合文獻主題的專指詞標引,一般不得選用其上位詞或下位詞標引。當詞表中沒有專指度相等的主題詞時,則選用2個(有時也可能用3個)最直接的上位詞或近義詞、最相關的主題詞標引。當用上位主題詞或近義詞標引也不合適時,可用一個自然語詞附于上位主題詞后作限定,或增補新詞。

論文主題詞的組配 在采用文獻主題詞法的文獻標引過程中,絕大部分的主題都需使用組配方法來表達。組配是用兩個或兩個以上主題詞組合起來表達一個文獻主題,用主題詞組 配的方法來表達文獻主題,可以控制詞匯量,用少量有計劃的選定主題詞即能表達大量的文獻主題概念,但如組配不當,會造成誤差,降低論文的使用效率,因此,歸納醫(yī)學文獻最常用的難度較大的組配標引模式有以下幾種:①當A疾病引起B(yǎng)疾病,A疾病之后組配/并發(fā)癥,B疾病之后組配/病因學,并且致病因素常作為主要標引。組配模式:A疾病/并發(fā)癥 ,B疾病/病因學。②當A疾病與B疾病同時存在,但并未指明相互間因果關系時,A、B 兩疾病之后都與/并發(fā)癥組配。組配模式:A疾病/并發(fā)癥,B疾病/并發(fā)癥。例:眼弓形體病并發(fā)沙眼,標引:沙眼/并發(fā)癥。弓形體病,眼/并發(fā)癥。③疾病狀態(tài)下某器官組織及細胞的解剖結構,組配模式:疾病/病理學,器官(組織。細胞)/病理學。這里與/病理 學組配指的是與正常器官結構的不同,只闡明組織的不是疾病的同義語和代名詞。④當實施某種治療技術而產生的某種疾病時,組配模式:疾病/病因學,技術操作(物理作用劑)/ 副作用,例:剖腹產術引起膀胱陰道瘺,標引:膀胱陰道瘺/病因學;剖腹產/副作用。⑤ 某種疾病情況下從某器官分離出某種病原體組配模式:疾病/微生物學,器官/微生物學, 病原體/分離與提純。⑥某種疾病情況下,某器官對某藥或化學物質的代謝:組配模式:疾 病/代謝,器官/代謝,藥物或化學物質/代謝,如甲狀腺疾病病人腎的晚碘化作用,標引:甲狀腺疾病/代謝,腎/代謝,碘/代謝,也就是說凡文章篇名中出現(xiàn)的結合、破壞、裂 變 、轉變、降解、摻入、組合、調動、釋放、儲存?zhèn)鬏、轉化、利用、攝取、水解、氧化、去甲基化、脫羧化、燒化、酯化、羥化等字樣均可標/代謝。⑦某疾病狀態(tài)下某器官內某種化 學物質的定性或定量分析:組配模式:疾病/代謝、器官/化學、藥物或化學物質/分析。如腎性高血壓患者腎臟中鈉含量的測定,標引:腎性高血壓/代謝、腎/化學、鈉/分析。

總之,科技論文標引是刊物出版規(guī)范化和標準化所要求的,標引詞選擇的優(yōu)劣,標引方式的正確與否直接關系到刊物質量的高低及論文生命力的強弱,諸如《Science》,《Nat ure》,《SCI》,《BA》,《CA》等大型刊物和檢索體系都非常重視標引質量的提高,只有 充分熟悉標引規(guī)律、掌握標引技巧,才能提高標引質量。

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