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科學文獻的引用和被引用說明了科學知識和情報內(nèi)容的繼承與利用，但其引用動機比較復雜。按照學者溫斯托克（M.Weinstock）的研究。文獻引用的動機有如15種：
1）對開拓者表示敬意；
2）對有關(guān)著作給予榮譽；
3）核對其所用的方法及儀器；
4）提供背景閱讀資料；
5）對自己的著作予以更正；
6）對別人著作予以更正；
7）評價以前的著作；
8）為自己的主張尋求充分的論證；
9）提供研究者現(xiàn)有的著作；
10）對未被傳播、醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理很少被標引或未被引證的文獻提供向?qū)В?
11）驗證數(shù)據(jù)及物理常數(shù)等；
12）核對原始資料中對某個觀點或概念是否被討論過；
13）核對原始資料或其他著作中的起因人物的某個概念或名詞；
14）承認他人的主組湖概念；
15）對他人的優(yōu)先權(quán)要求提出爭議。
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