醫(yī)學(xué)論文寫作：

醫(yī)學(xué)論文是醫(yī)生對自己醫(yī)研工作經(jīng)驗的一種總結(jié)，是對疾病、藥物或醫(yī)療技術(shù)的探究文書，通過對醫(yī)學(xué)的探究尋找有助于人類健康的信息。一篇論文的誕生需要經(jīng)歷一定的寫作環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)層層相扣。

(一)資料的預(yù)備

首先是圍繞課題收集資料和探究資料，固然在課題探究或臨床觀察之前，已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動態(tài)進行了搜集和分析，但是在撰寫科研論文時仍要查閱大量有關(guān)文獻查閱搜集文獻在整個科研和寫作過程中的重要性及必要性。不管研究課題是否確定，文獻資料的閱讀和積累是不可或缺的，只有豐富的文獻資料才能更好的確定課題跟論證課題。

一般搜集資料分三步法：

①根據(jù)探究課題選擇檢索工具;

②確定檢索方法;

③查閱原始文獻。

搜集醫(yī)學(xué)論文需要的文獻資料應(yīng)注重以下幾方面的內(nèi)容摘要：

①在方法上沿用前人的，或在前人的基礎(chǔ)上加以改進的;

②在理論熟悉上支持本文觀點的;

③前人探究的結(jié)論和自己文章所述不同，需要加以說明的將這些資料搜集好后，編好序號，以備撰寫文章時使用。不管最終對于課題有幫助的資料是多還是少，我們都要通過詳盡的文獻資料查詢得出有助于論證課題的內(nèi)容，以便更好的構(gòu)思醫(yī)學(xué)論文。

(二)構(gòu)思

構(gòu)思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維，構(gòu)思是寫文章不可缺少的預(yù)備過程，構(gòu)思時文章的主題中心要明確，用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新奇，結(jié)構(gòu)上要嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構(gòu)思，才能思路流暢，寫好提綱和文章。構(gòu)思要求我們盡量詳盡的、大膽的并且合理的對課題進行構(gòu)想和設(shè)計。

(三)擬定提綱

寫論文之前，應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結(jié)構(gòu)，疏通思路的作用。這也能使我們在撰寫論文的時候，條理清晰，不會出現(xiàn)錯亂。

擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點，文章才寫得有條理，結(jié)構(gòu)嚴謹。另一方面，通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點用文字固定下來，做到目標明確，主次分明，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的方法和新觀點的發(fā)現(xiàn)，使原來的構(gòu)思得到修改和補充完善。

提綱是論文的輪廓，應(yīng)盡量寫得具體一些，提綱的擬寫多采用標題式和提要式兩種。標題式提綱，以簡明的標題形式把文章的內(nèi)容概括出來，用最簡明的詞語標示出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡明扼要，又便和記憶，是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。提綱的撰寫可以不是特別的詳盡，只要自己能夠了解自己對論文論述的安排和構(gòu)造便可以了。

(四)擬寫草稿

擬寫草稿就是根據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容依次連接起來，把實驗數(shù)據(jù)和資料進行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程，也是論文寫作最重要的階段。草稿中，我們應(yīng)該盡量按照自己的想法撰寫出論文，以自己的觀點為主。

草稿的擬寫方法有多種，實驗探究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣�，即按照醫(yī)學(xué)論文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點，分析實驗數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法，此種寫作法多是作者對論文的中心論點已經(jīng)明確，或提綱已形成，但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟，而暫放一下，可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容，待內(nèi)容成熟或進一步實驗后再寫作。

(五)、修改

修改是醫(yī)學(xué)論文輔導(dǎo)中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗豐富的作者，在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人以為完成初稿只是完成寫作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達出來，并不是一件輕易的事情搞科研費心事，寫作費心事，修改更費心事。修改是對初稿內(nèi)容的進一步深化和進步，對文字進一步加工和潤色，對觀點進一步訂正。