首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院簡介：

首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院始建于1991年4月，由首都醫(yī)科大學(xué)和中國康復(fù)研究中心聯(lián)合創(chuàng)建而成。中國康復(fù)研究中心是我國規(guī)模最大的承擔(dān)殘疾人全面康復(fù)、康復(fù)科學(xué)技術(shù)研究、康復(fù)人才培養(yǎng)以及康復(fù)信息與社會服務(wù)的綜合性康復(fù)機(jī)構(gòu)和技術(shù)資源中心，是我國唯一的三級甲等康復(fù)專科醫(yī)院。重點(diǎn)開展偏癱、截癱、小兒腦癱、截肢、骨與骨關(guān)節(jié)疾病的臨床治療和康復(fù)，設(shè)有門診、急診、臨床醫(yī)療、康復(fù)治療及醫(yī)技等40多個科室，病床1000余張。為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)場所。

康復(fù)醫(yī)學(xué)院的辦學(xué)宗旨是充分發(fā)揮我院在全國康復(fù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)中的龍頭和輻射作用，探索具有中國特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)教育模式。學(xué)院設(shè)有臨床康復(fù)、物理療法（PT）、作業(yè)療法（OT）、聽力語言治療（ST）、康復(fù)工程、內(nèi)科、外科等16個教研室，教師共15O多名，其中正、副教授等高級職稱教師占51%，并且大部分教師接受過國外及香港地區(qū)的康復(fù)專業(yè)學(xué)習(xí)及進(jìn)修培訓(xùn)。為了吸收國內(nèi)外優(yōu)秀博士來中心從事高水平的科研工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，建立首都醫(yī)科大學(xué)博士后流動站康復(fù)醫(yī)學(xué)院分站，現(xiàn)有碩士點(diǎn)三級學(xué)科專業(yè)10個，博士點(diǎn)三級學(xué)科專業(yè)3個�，F(xiàn)承擔(dān)著博士、碩士、七年制、本科生等康復(fù)醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教育，2008年又新開設(shè)了假肢與矯形學(xué)本科專業(yè)教育。目前已為社會培養(yǎng)本科生8屆共127人、研究生11屆共69人、大專生三屆共90人；現(xiàn)在校學(xué)習(xí)本科生195人、研究生45人。康復(fù)醫(yī)學(xué)院先后曾舉辦國家級在職人員培訓(xùn)班150多期，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)一萬余名。康復(fù)治療學(xué)專業(yè)已被評為國內(nèi)高等教育A＋＋專業(yè)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)于2008年被評為北京市特色專業(yè)，同時(shí)該專業(yè)人才培養(yǎng)模式被北京市教育教學(xué)成果二等獎。康復(fù)醫(yī)學(xué)院還組織編寫了康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教材兩套共21冊，添補(bǔ)了國內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)教材的空白�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)教育得到了國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)界同行的認(rèn)可，為我國康復(fù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)院十分重視對外交流與合作，曾先后與日本、加拿大、挪威、愛爾蘭、香港等國家和地區(qū)建立了合作關(guān)系。特別通過中日J(rèn)ICA教育合作項(xiàng)目，在國內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)了PT專業(yè)方向和OT專業(yè)方向獨(dú)立分科的教育模式，率先達(dá)到了國際康復(fù)教育標(biāo)準(zhǔn)，并通過了世界作業(yè)治療師協(xié)會（WFOT）的認(rèn)證，為我國加入WFOT奠定了基礎(chǔ)。目前開展的JICA三期中西部康復(fù)人才培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在進(jìn)一步實(shí)施中。