濟南護理職業(yè)學院辦學特色：

濟南護理職業(yè)學院有著悠久的辦學歷史，其前身為山東省濟南衛(wèi)生學校，最早是上世紀三十年代由西方教會在濟南設立的助產(chǎn)和護士學校，1953年，山東省人民政府先后批準成立了山東省濟南護士學校和山東省濟南助產(chǎn)學校，成為新中國成立后首批國辦中等衛(wèi)生學校。以后在此基礎上經(jīng)過不斷調(diào)整與發(fā)展形成了在國內(nèi)同類學校中具有骨干示范作用的濟南衛(wèi)生學校。1989年，根據(jù)需要，濟南衛(wèi)校的藥劑、檢驗、放射等專業(yè)劃撥省衛(wèi)生廳管理，另行成立了山東省衛(wèi)生學校。1994年，在我市資源結構調(diào)整中原濟南市結核病防治院并入濟南衛(wèi)校，2005年，原濟南市農(nóng)業(yè)學校和濟南市農(nóng)業(yè)科學研究所并入濟南衛(wèi)校。2010年9月，濟南衛(wèi)校整體搬入位于濟南東部新城區(qū)占地600畝的新校區(qū)。新校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)旅游路與港西路交匯處，環(huán)境幽雅，交通便捷，是華南理工大學專家按照一流的�？茖W校標準進行總體規(guī)劃設計，高標準嚴要求施工，是莘莘學子們讀書學習的絕佳場所。2011年3月11日，經(jīng)山東省人民政府批準，教育部備案，山東省濟南衛(wèi)生學校正式升格為濟南護理職業(yè)學院，成為國辦全日制普通高等學校。2012年6月29日中共濟南市委確定了學院首屆黨政領導班子組成。

1.辦學理念先進、辦學思路明確。在長期教育實踐中，濟南護理職業(yè)學院確立“辦人民滿意學校”的辦學理念和“省內(nèi)領先，國內(nèi)一流”的辦學目標，確定了“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)高素質(zhì)、強技能、實用型人才”的辦學思路。特別是在護理專業(yè)“頂崗實習，校院聯(lián)合，多證畢業(yè)”等方面走出了一條具有職教特色的辦學之路。學校按照社會需要和崗位需求不斷調(diào)整辦學策略，畢業(yè)生適應性強，實用性好，深受用人單位歡迎，平均就業(yè)率達到96%以上。

2.圍繞行業(yè)和崗位開辦專業(yè)。濟南護理職業(yè)學院緊密依托省市各級醫(yī)療機構，立足于“濟南市食品與醫(yī)藥衛(wèi)生職教集團”（濟南護理職業(yè)學院為牽頭單位）和“濟南市醫(yī)護聯(lián)合體”（濟南護理職業(yè)學院為負責單位）等校院聯(lián)合平臺，通過“專業(yè)建設委員會”等形式，按照護理行業(yè)實際情況和發(fā)展動向制定護理專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學計劃和課程標準。堅持把最新的護理理念、護理技術和護理設備引入課堂，堅持讓學生盡快的接觸護理實踐，更多的學會護理專門化技術，提高未來職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，護理專業(yè)是山東省改革試點專業(yè)，其姊妹專業(yè)助產(chǎn)專業(yè)是山東省骨干示范專業(yè)。

專業(yè)教學體系兼有學歷教育和非學歷教育兩大體系，涵蓋中專、大專、本科三個層次，學校是山東中醫(yī)藥大學濟南教學站，同時與山東大學、濰坊醫(yī)學院等合作常年開設各類成人教育和網(wǎng)絡教育，學校采用“一校兩制”的方法，辦有“濟南科技職業(yè)培訓學校”，設有勞動部門的職業(yè)技能鑒定所，同時是濟南市全科醫(yī)學培訓基地，承擔著我市全科醫(yī)師、社區(qū)護士等職業(yè)培訓任務醫(yī)|學教育網(wǎng)整理。每年培訓在3000人以上，基本滿足了人民群眾對不同層次教育服務的需要。

3.培養(yǎng)模式先進。學校始終把握好“衛(wèi)生”和“職業(yè)”這兩大關鍵點，既充分發(fā)揮行業(yè)辦學的優(yōu)勢，又始終強化職業(yè)教育的特色。重視護理等專業(yè)的課堂體系改革，大膽在教學計劃中引入獨立的護理技能訓練課程，推行實習前護理集訓制度，已經(jīng)在省內(nèi)外推廣；2006年起，根據(jù)護理專業(yè)實際需要，強化護理職業(yè)養(yǎng)成和技能訓練，開創(chuàng)了“校院聯(lián)合，頂崗實習”的新局面；2009年根據(jù)國家護士執(zhí)業(yè)資格考試制度的變化，狠抓護理專業(yè)學生“多證畢業(yè)”，并采用“1.5+1.0+0.5”培養(yǎng)模式，大大提高了護士專業(yè)學生在校期間執(zhí)業(yè)考試通過率，在校生職業(yè)技能鑒定通過率達到100%，護士資格考試通過率始終保持在80%以上；開展豐富多彩的“第二課堂”活動，大力培養(yǎng)“一專多能”的衛(wèi)生人才；堅持“走出去，請進來”，派遣教師和學生出國交流學習，開拓師生視野，建立“校務委員會”和“專業(yè)委員會”，把引智項目與教學工作緊密結合。

4.學生訂單培養(yǎng)，帶薪實習，國外就業(yè)。濟南護理職業(yè)學院高度重視實習就業(yè)工作。先后與濟南、青島、煙臺、北京、深圳、福州等20余家大型醫(yī)藥衛(wèi)生機構建立了“實習預就業(yè)”協(xié)議和“訂單培養(yǎng)”協(xié)議。學校早在1994年就率先在全省開辦了英語護理等涉外護理專業(yè)，2007年成立了“國際護理人才培訓中心”，2009年與加拿大博學學院、加拿大國際教育中心簽署了聯(lián)合舉辦以培養(yǎng)出國護士、助產(chǎn)士等為主的“中加雙文憑教育項目”，先后已有30多名同學出國深造和就業(yè)。學校自2005年起，開始面向農(nóng)村務工人員就業(yè)和勞務輸出的各類培訓工作，重點開展針對社會再就業(yè)人員開展養(yǎng)老護理員等培訓和職業(yè)技能鑒定工作，已經(jīng)初步形成了出國留學或工作和外派勞務人員并行發(fā)展的培訓格局。

5.內(nèi)部管理規(guī)范。濟南護理職業(yè)學院管理機構完善，制度健全，全校上下奉獻意識強，作風硬朗，敢打善打硬仗，工作效率高。教學管理科學規(guī)范，后勤保障及時到位（物業(yè)化管理），學生工作扎實有效，堅持封閉式半軍事化管理模式，重點加強文明禮儀和養(yǎng)成教育，打造“和諧校園”和“安全文明校園”。學校自2009年起配合新校區(qū)建設需要，推行了“項目管理制”和“督察督辦制”，與已經(jīng)實行的績效考核制、全員聘任制、專業(yè)技術等級聘用制度和干部競聘上崗制度等構成了較為理想的管理體系。