實用藥物學

在編寫本教材時，編者認真貫徹落實上述指導思想和精神并嚴格按照教學大綱的要求，對于基礎理論知識力求把握“必需，夠用、實用”的原則，突出知識的應用，淡化學科意識，降低理論知識的難度；堅持以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心。根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質技能型專門人才的需要構建教材體系，組建教材內(nèi)容。為了增強學生學習的目的性、自覺性及教材內(nèi)容的可讀性、趣味性，激發(fā)學生學習的主動性，突出培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學習質量，在教材中設立了“學習目標”、“課堂互動”、“實例解析”、“知識鏈接”、“知識拓展”、“學習小結”、“目標檢測”等模塊，希望對教學有所裨益。同時，為了使理論教學與實踐教學緊密聯(lián)系，在部分章末安排了實驗或實訓教學的內(nèi)容，供各校在教學中選用。書末附有經(jīng)過反復討論修改、最后審定的針對各專業(yè)的教學大綱，可供各校教學參考。各專業(yè)可以按照教學大綱的要求，以及專業(yè)學習的需要選取教學內(nèi)容。