2014年護(hù)士資格考試越來(lái)越近，考生都在緊張的備考中。下面是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)給2014年的考生提供一點(diǎn)備考戰(zhàn)術(shù)上的建議：

復(fù)習(xí)離不開(kāi)“記”，記不住怎么應(yīng)考？記可分為“死記”和“活記”。在理解的基礎(chǔ)上記是“活記”，靠機(jī)械重復(fù)而進(jìn)行的記是“死記”。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)理解的過(guò)程。理解了的東西容易記住，因此理解的過(guò)程有助于記憶。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，可別一翻開(kāi)書(shū)就“記”。還有比“記”更重要的東西——那就是理解。

復(fù)習(xí)的過(guò)程，首先是理解的過(guò)程，是消化過(guò)去學(xué)習(xí)時(shí)尚未理解或理解不透的過(guò)程，是加深理解和強(qiáng)化理解的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)了理解，就記“活”了。但是，并不是所有的材料都能夠“活記”。

許多材料，如數(shù)據(jù)和個(gè)別公式等，理解大都派不上用場(chǎng)，只能靠死記。當(dāng)然，死記的材料也可以人為地轉(zhuǎn)化為活記。所以，我們也不能一概否定“死記”，該死記的材料還是得死記。

記是“死”的，可記的方法可以是“活”的。有些非常有用的材料，如公式等，有人費(fèi)了九牛二虎之力也記不住，有的人卻利用短時(shí)記憶就把它“記”了下來(lái)，即在臨進(jìn)考場(chǎng)前反復(fù)背它幾遍醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，進(jìn)考場(chǎng)后立即默寫(xiě)在試卷背面，一旦需要時(shí)，翻過(guò)來(lái)看看即可，此法非上策，似乎也不宜提倡，可也算是考試逼出來(lái)的一招吧！

具體情況因人而異，各位考生可以做下參考，主要是找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。最后祝大家能夠順利通過(guò)考試！