兒童患者的心理護(hù)理是根據(jù)患兒不同年齡特點，采取不同的心理方法。

1.對1歲以內(nèi)的嬰兒。通過母愛獲得安全。護(hù)理人員不能只忙于治療工作，要多摟抱逗笑、撫摸患兒，使他們獲得安全感。

2.對1～3歲的幼兒。如有可能可設(shè)母親陪護(hù)制度讓患兒建立起對周圍環(huán)境的安全和信任第七節(jié)。不同年齡階段患者的心理護(hù)理125感。對有偏食、挑食的患兒，護(hù)理人員不得呵斥、責(zé)備，采取誘導(dǎo)的方式幫助患兒進(jìn)食。

3.對4～6歲患兒?？謶中睦矸磻?yīng)明顯，護(hù)理人員應(yīng)用親切的語言與患兒交流，在生活上給予照顧，爭取患兒的信任和配合。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理治療之前，講明道理，用一些“勇敢”。患兒給他們做榜樣，讓他們接受治療。對患兒的積極行為要及時表揚，從而使患兒主動參與積極醫(yī)護(hù)工作。

4.對年齡較大的患兒。他們已能較好地用言語進(jìn)行溝通，能夠與病房其他患兒建立伙伴關(guān)系。護(hù)理人員應(yīng)以熱情的態(tài)度與患兒溝通，適時解釋住院和診治的原因，使他們感到安全和放心。如果有條件還可給患兒補習(xí)功課，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓其感到溫暖和親切。