我在2013年的護士考試中取得了105分、114分的良好成績。分析自己的成功經(jīng)驗，我想是因為我在復(fù)習中借鑒了很多考友的成功經(jīng)驗，并且把其融會貫通到我自己的復(fù)習當中。為了幫助備考2014年護士考試的考友也能在明年的護士考試中順利過關(guān)，下面分享我的經(jīng)驗。

一、復(fù)習的方法

重點突破法。曾有學者斷言，任何知識的核心內(nèi)容僅占其全部知識的約20%，弄通這20%就相當于熟悉了該知識的大半。護士考生往往是邊實習邊復(fù)習，時間和精力均有限，考生的能力水平也不盡相同。為了便于復(fù)習，出了一套與教材配套的考試大綱，其中對各章節(jié)內(nèi)容均按要求分為掌握、熟悉和了解三個層次，這一比例實際上也可以作為考生分配自己學習時間和投入精力的參考指標醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理，每位考生應(yīng)根據(jù)自己的時間、精力及能力合理安排。要求掌握的內(nèi)容是骨架與核心，必須學深學透。在對核心內(nèi)容弄懂記牢的基礎(chǔ)上再逐漸將范圍擴大到需要熟悉的內(nèi)容，最后是需要了解的內(nèi)容。

提綱挈領(lǐng)法。所謂提綱挈領(lǐng)法是以章節(jié)條目為線索，將所學內(nèi)容串聯(lián)的學習方法。有道是會讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄，后者是指學習學出門道，能將厚厚的書中內(nèi)容理出精髓。檢驗資格考生在復(fù)習時，可以在通覽一遍教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，回過頭來以提綱挈領(lǐng)法重溫各章節(jié)內(nèi)容。

二、復(fù)習的技巧

借助圖表，消除難點。在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個人自學和復(fù)習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務(wù)具有非常重要的作用。

多找疑問，加深理解。對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。