護(hù)士考完試后已經(jīng)一段時(shí)間了，有很多考生在祈禱分?jǐn)?shù)線能一降再降，可是大家總結(jié)過(guò)為什么失敗嗎？為了以后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似錯(cuò)誤，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)分析有以下幾個(gè)方面，考生不能不關(guān)注。

1.信息閉塞。

看什么樣的教材作哪些習(xí)題都沒(méi)弄清楚，一味寒窗苦讀，無(wú)異于大海撈針。

2.對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)懈怠。

平時(shí)以工作忙為由，不思進(jìn)取。

3.倉(cāng)促上陣。

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間短，甚至考前一個(gè)月才著手復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知。

4.復(fù)習(xí)方法單一。

要么死啃書本，要么題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏針對(duì)性。不根據(jù)自身的實(shí)際情況復(fù)習(xí)應(yīng)考，一味盲從他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5.迷信權(quán)威。

某些利欲熏心者利用考生迷信權(quán)威的心理，把剪刀加糨糊拼湊一些習(xí)題，豎起大旗吆喝，等考試過(guò)后方知上當(dāng)。

6.僥幸心理。

總認(rèn)為考試應(yīng)該不太難，淘汰輪不到自己頭上。尤其是把考場(chǎng)作弊當(dāng)作制勝法寶。常有人在網(wǎng)上發(fā)布賣答案的虛假信息，以提供考試答案為誘餌，誘騙考生每人交納數(shù)千元的費(fèi)用，而屢屢有人上當(dāng)，可見(jiàn)抱有僥幸心理的考生之多。