海南省衛(wèi)生廳關于印發(fā)《海南省繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃》的通知

　　現(xiàn)將《海南省繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃》印發(fā)給你們，請結合本地區(qū)、本單位的實際情況，認真貫徹落實。

二〇〇七年四月十二日

海南省繼續(xù)醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃

　　“十一五”期間是我省全面建設小康社會的關鍵階段，也是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高人民群眾健康水平，更好地為構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的關鍵時期。為貫徹落實省委、省政府科技興瓊、科教強省的戰(zhàn)略，實現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)第十一個五年規(guī)劃的發(fā)展目標和任務，進一步提高衛(wèi)生隊伍整體素質，在“十五”繼續(xù)醫(yī)學教育工作的基礎上，特制定本規(guī)劃。

　　一、“十五”期間繼續(xù)醫(yī)學教育工作的回顧

　　“十五”期間，各級衛(wèi)生行政部門積極貫徹落實衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定（試行）》，2002年啟動并開展了繼續(xù)醫(yī)學教育工作，取得了顯著成績。在海南省衛(wèi)生廳、省人事勞動保障廳的支持下，召開了全省繼續(xù)醫(yī)學教育工作會議，成立了海南省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會，制定下發(fā)了《海南省衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育實施辦法》等一系列配套文件。初步形成了全省繼續(xù)醫(yī)學教育組織管理體系，對項目申報審批、學分授予、驗證登記、項目管理、檔案管理進行規(guī)范，對繼續(xù)醫(yī)學教育項目進行評估考核，開展了形式多樣的繼續(xù)醫(yī)學教育活動。遠程繼續(xù)醫(yī)學教育工作也得到相應的發(fā)展。繼續(xù)醫(yī)學教育對象獲取學分達標率逐年上升，2006年達到80%以上，基本達到“十五”規(guī)劃目標。繼續(xù)醫(yī)學教育已成為衛(wèi)生技術人員提高能力素質和獲取新理論、新知識、新技術、新方法的重要手段。在衛(wèi)生人才隊伍建設中發(fā)揮了重要作用。

　　“十五”期間，我省繼續(xù)醫(yī)學教育工作得到可喜的發(fā)展，但在發(fā)展過程中也存在以下問題：一些單位對繼續(xù)醫(yī)學教育的重要性認識不足，教育對象樹立終身教育意識不強；地區(qū)、城鄉(xiāng)、單位、學科之間工作發(fā)展不平衡，繼續(xù)醫(yī)學教育學科尚不能醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理覆蓋全部二級學科各專業(yè)，難于滿足基層衛(wèi)生技術人員多樣化、個性化需求；繼續(xù)醫(yī)學教育項目質量和管理有待提高，繼續(xù)醫(yī)學教育經(jīng)費投入和基本建設不足等。

　　二、指導思想和原則

　　“十一五”期間，我省繼續(xù)醫(yī)學教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持走自主創(chuàng)新道路，面向現(xiàn)代化、面向未來、面向基層；堅持教育方式的多樣化，注重質量和實效，堅持普及與提高相結合，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務素質和衛(wèi)生隊伍整體素質，創(chuàng)造優(yōu)秀衛(wèi)生技術人才脫穎而出的良好環(huán)境，為促進我省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高人民群眾健康水平和全面建設小康社會提供人力資源保障。

　　為此，必須堅持下列原則：

　?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。統(tǒng)籌地區(qū)、城鄉(xiāng)、醫(yī)療衛(wèi)生機構、不同學科之間的繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展，逐步縮小發(fā)展的差距，實現(xiàn)均衡協(xié)調發(fā)展。加強監(jiān)督和管理，針對我省繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展的現(xiàn)狀，三級醫(yī)院、廳直屬衛(wèi)生醫(yī)療機構要積極創(chuàng)造條件加大步伐，力爭在管理和質量上實現(xiàn)高水平突破；二級衛(wèi)生醫(yī)療機構、農場醫(yī)院和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，要保質保量實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學教育目標；中部少數(shù)民族地區(qū)衛(wèi)生院要積極創(chuàng)造條件，力爭工作整體上一個大臺階，達到目標要求。

　?。ǘ┮虻刂埔?，分類指導。正確把握繼續(xù)醫(yī)學教育的現(xiàn)狀、對象、內容和形式，針對不同地區(qū)、層次和專業(yè)學科的差異，因地制宜地開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，并進行分類指導，推進工作的穩(wěn)步開展。

　?。ㄈ┙y(tǒng)一規(guī)范，面向基層。打破隸屬關系和所有制界限，實行全行業(yè)管理，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理，并實現(xiàn)資源共享與共同提高。積極鼓勵一些具有針對性又有實用性的項目送往基層農村舉辦，開展優(yōu)良、便捷、經(jīng)濟的送教下鄉(xiāng)服務。

　　（四）改革創(chuàng)新，講求實效。堅持科學發(fā)展觀，開拓進取，勇于改革創(chuàng)新，針對工作中存在的主要問題，深入調查研究，努力解決工作中的實際困難，建立與我省相適應的繼續(xù)醫(yī)學教育運行機制，創(chuàng)新管理體制，注重質量和效果。采取靈活多樣的培訓方式和現(xiàn)有的遠程教育網(wǎng)絡，以學習現(xiàn)代醫(yī)學科學技術發(fā)展中的新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，保持先進性、針對性和實用性。

　　三、總體目標

　　繼續(xù)醫(yī)學教育第十一個五年規(guī)劃工作的總體目標是：在鞏固“十五”成績的基礎上，努力建立具有我省特色的繼續(xù)醫(yī)學教育管理體制、技術支撐體系、遠程教育網(wǎng)絡體系，形成比較有效的繼續(xù)醫(yī)學教育運作機制，滿足衛(wèi)技人員學習的多樣化、個體化需求，保證繼續(xù)醫(yī)學教育健康持續(xù)發(fā)展；不斷完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度和運行機制，提高教育質量，擴大教育效益，以適應衛(wèi)生改革與發(fā)展需要的繼續(xù)醫(yī)學教育有效運行機制。

　　（一）各市、縣、自治縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生單位開展繼續(xù)醫(yī)學教育的覆蓋率達到90%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到60%；開展繼續(xù)醫(yī)學教育項目活動學科專業(yè)覆蓋全部二級學科；繼續(xù)醫(yī)學教育對象的學分達標率：三級醫(yī)院及廳直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位達到90%以上，市（縣）級醫(yī)療機構達到80%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院達到60%以上。

　?。ǘ┏浞掷矛F(xiàn)代化管理手段加強對繼續(xù)醫(yī)學教育管理，全省至少有60%的市縣全面實施計算機網(wǎng)絡管理。三級綜合醫(yī)院和省級衛(wèi)生疾病控制機構計算機網(wǎng)絡管理達到90%以上，二級綜合醫(yī)院達到60%以上。并采用遠程教育手段開展繼續(xù)醫(yī)學教育活動。根據(jù)我省實際需要，建立1-2個省級繼續(xù)醫(yī)學教育基地。

　?。ㄈ┦〖案魇锌h要定期對各地繼續(xù)醫(yī)學教育工作進行評估，每年都要對繼續(xù)醫(yī)學教育項目的執(zhí)行情況進行檢查，檢查項目數(shù)不低于舉辦項目的10%.

　　四、主要措施

　?。ㄒ唬┘訌婎I導，提高認識，創(chuàng)造繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展的良好環(huán)境。繼續(xù)醫(yī)學教育是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有機組成部分，是實施“科教興國”戰(zhàn)略和衛(wèi)生人才戰(zhàn)略的重要措施。各級領導和衛(wèi)生技術人員一定要認識繼續(xù)醫(yī)學教育在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中基礎性、前瞻性和戰(zhàn)略性的地位與作用，增強開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作的緊迫感和責任感。大力推動繼續(xù)醫(yī)學教育工作，特別是“十五”期間繼續(xù)醫(yī)學教育工作薄弱的環(huán)節(jié)，要樹立“只有終生教育，才能終生執(zhí)業(yè)”的觀念，加快步伐，遵照國家、省有關繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定，真正把衛(wèi)生技術人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育轉變成自覺的行動。

　?。ǘ└母飫?chuàng)新，完善制度，加強繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)范管理。努力探索建立適應我省繼續(xù)醫(yī)學教育新機制，修訂《海南省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予辦法》。不斷完善和落實有關規(guī)章制度，使工作科學化、規(guī)范化和制度化，推進繼續(xù)醫(yī)學教育法制化建設，創(chuàng)新教育體系，建立起有效的運行機制。要嚴格按照國家和我省有關規(guī)定和要求，強化各個工作環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。各級衛(wèi)生行政部門要定期開展對工作的評估指導和項目活動的監(jiān)督檢查，不斷提高繼續(xù)醫(yī)學教育質量和效益，保證工作健康、有序地進行。

　　（三）強化激勵和約束機制，調動衛(wèi)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育積極性。要不斷完善和嚴格繼續(xù)醫(yī)學教育考核、登記和學分授予制度，強化激勵和約束機制。充分發(fā)揮各級繼續(xù)醫(yī)學教育管理部門和學科專家組的作用，對繼續(xù)醫(yī)學教育項目執(zhí)行情況、收費、證書發(fā)放等工作的檢查與監(jiān)督，對先進單位和先進個人予以表彰，對出現(xiàn)的問題及時糾正。認真落實衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育完成情況與其考核、聘任，技術職稱晉升和執(zhí)業(yè)再注冊等密切結合的有關規(guī)定。落實管理干部繼續(xù)醫(yī)學教育工作培訓制度，將其工作和計劃目標完成情況，納入領導干部政績考核和單位綜合目標考核。

　?。ㄋ模┟嫦蚧鶎?，注重實效，積極開展面向農村和基層的繼續(xù)醫(yī)學教育活動。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構要采取有力措施，積極開展送教下鄉(xiāng)活動，在政策導向和資金上給予支持，加大對農村和基層衛(wèi)生工作的力度，把提高農村和基層衛(wèi)生技術人員整體醫(yī)療水平當作應盡職責，積極組織與鼓勵城市醫(yī)療衛(wèi)生單位和衛(wèi)生專業(yè)技術人員到基層和農村開展針對性強、效果明顯、推廣適宜技術的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，以方便基層和農村衛(wèi)技人員，減輕繼續(xù)醫(yī)學教育對象的經(jīng)濟負擔。

　?。ㄎ澹┘訌婍椖抗芾?，確保項目質量和效果。要加強繼續(xù)醫(yī)學教育項目的申報、評審、審批和執(zhí)行監(jiān)督各個環(huán)節(jié)工作的管理，堅決糾正繼續(xù)醫(yī)學教育過程的形式主義和不良傾向，對于濫辦班、亂收費、亂發(fā)證和隨意壓縮項目時間、內容，利用舉辦項目獲取利益的行為，進行通報批評，追究項目負責人責任，對當事人嚴肅處理，確保繼續(xù)醫(yī)學教育工作正常開展。

　?。┒喾交I資，增加投入，保證繼續(xù)醫(yī)學教育經(jīng)費。各級衛(wèi)生行政部門、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要建立費用分擔機制，多渠道解決繼續(xù)醫(yī)學教育的資金投入問題。政府要切實承擔起人才培養(yǎng)的責任，要把繼續(xù)醫(yī)學教育經(jīng)費列入預算，增加對繼續(xù)醫(yī)學教育的引導性投入；在當前條件下，單位是繼續(xù)醫(yī)學教育投入的主渠道，要把繼續(xù)醫(yī)學教育作為增強單位核心競爭力的重要途徑和手段，從投入上向繼續(xù)醫(yī)學教育傾斜，投入應不少于工資總額的1%；衛(wèi)生技術人員有參加繼續(xù)醫(yī)學教育的權利和義務，也是繼續(xù)醫(yī)學教育的直接受益者，應當承擔部分費用；鼓勵社會各界籌集繼續(xù)醫(yī)學教育資金，積極爭取多方投資繼續(xù)醫(yī)學教育，建立健全繼續(xù)醫(yī)學教育資金籌集使用的良性循環(huán)機制。

　?。ㄆ撸┱{查研究，加強合作與交流，大力發(fā)展遠程繼續(xù)醫(yī)學教育。繼續(xù)加強同兄弟省市的交流與合作，充分發(fā)揮省內學術團體的作用，拓寬學術交流渠道和學術領域，充分利用現(xiàn)代信息技術，為廣大衛(wèi)生技術人員提供形式多樣、內容豐富的繼續(xù)醫(yī)學教育活動。要充分利用現(xiàn)有遠程繼續(xù)醫(yī)學教育網(wǎng)絡，開展好網(wǎng)上教育課程。要推廣辦好衛(wèi)生部“十年百項”計劃項目。要加強調查研究，勇于創(chuàng)新，探索適合我省繼續(xù)醫(yī)學教育的有效模式。

　　（八）總結經(jīng)驗，克服薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)造良好的繼續(xù)醫(yī)學教育工作氛圍。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構要不斷總結開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作經(jīng)驗，主動發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并不斷加以改進。要定期對繼續(xù)醫(yī)學教育工作進行評估，對先進單位和先進個人予以表彰，對差的和工作不力的單位予以批評。要加強繼續(xù)醫(yī)學教育過程中的檔案管理，積極推廣好的做法和經(jīng)驗，不斷把繼續(xù)醫(yī)學教育工作引向深入，不斷創(chuàng)造有利于培養(yǎng)人才，使人才脫穎而出的良好氛圍。要通過舉辦繼續(xù)醫(yī)學教育管理干部培訓班、研討會、學習考察、課題調研等形式，加強對繼續(xù)醫(yī)學教育管理干部的培訓，使其掌握相關法律、政策、方法和手段，切實提高管理水平。

海南省衛(wèi)生廳辦公室

2007年4月17日印發(fā)