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護(hù)士資格考試重點(diǎn):護(hù)理評(píng)價(jià)的形式

  護(hù)理評(píng)價(jià)的形式是護(hù)士資格考試經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理現(xiàn)總結(jié)如下:

  (1)護(hù)理查房:護(hù)理查房是評(píng)價(jià)護(hù)理程序?qū)嵤┬Ч淖罨?、最主要、也?yīng)是最經(jīng)常的護(hù)理活動(dòng)之一。護(hù)理查房的形式有很多種,按查房主內(nèi)容可分對(duì)比性查房、評(píng)價(jià)性查房、個(gè)案護(hù)理查房及教學(xué)查房等。按查房的護(hù)理能級(jí)可分為總責(zé)任護(hù)士查房、護(hù)士長(zhǎng)查房及護(hù)理部查房等。通過護(hù)理查房活動(dòng),能及時(shí)性地評(píng)價(jià)護(hù)理程序的實(shí)施效果,促進(jìn)護(hù)理工作的改進(jìn),從而提高護(hù)理質(zhì)量。

 ?。?)護(hù)理會(huì)診;會(huì)診對(duì)象為住院的危重、急診、大手術(shù)后或接受新技術(shù)、新療法、新開展手術(shù)的病人,以及病情較為復(fù)雜的病人。會(huì)診著重研究如下五個(gè)方面的問題:一是未能收集到的與病人健康狀況有關(guān)的資料如心理狀態(tài)、發(fā)病誘因、疾病的癥狀和體征等;二是未能明確的護(hù)理診斷;三是不明確的護(hù)理目標(biāo);四是制定護(hù)理計(jì)劃中的困難;五是實(shí)施護(hù)理計(jì)劃中遇到的困難或?qū)嵤┬Ч幻黠@。

 ?。?)出院護(hù)理病例討論會(huì):出院護(hù)理病例討論會(huì)是回顧性地對(duì)護(hù)理程序?qū)嵤┣闆r進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種形式。它是在病人出院后醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理對(duì)整個(gè)護(hù)理過程的總體評(píng)價(jià)。

 ?。?)護(hù)理病歷質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的知識(shí)和技能以及責(zé)任護(hù)士在實(shí)施護(hù)理程序每一步驟中的行為的正確性進(jìn)行評(píng)價(jià)。護(hù)理病歷在護(hù)理中既要及時(shí)評(píng)價(jià),也要在病人出院后作回顧性評(píng)價(jià)。實(shí)施護(hù)理程序,必須建立護(hù)理病歷質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

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直播時(shí)間:2月23日

嘉賓:章一芹老師

針對(duì)人群:24護(hù)士考生

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