24小時客服電話:010-82311666
APP下載
掃一掃,立即下載
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

蘋果版本:8.6.4

安卓版本:8.6.4

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)衛(wèi)生資格_微信公眾號
微信公眾號
熱門資訊,實時推送
med66_weisheng
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)衛(wèi)生資格_微信視頻號
官方視頻號
免費直播,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)衛(wèi)生資格考試知指導(dǎo)老師
考試指導(dǎo)老師
備考規(guī)劃,專屬指導(dǎo)
微信掃碼添加老師
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)_官方抖音號
官方抖音號
分享更多醫(yī)考日常
抖音掃一掃關(guān)注
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 臨床醫(yī)學(xué)檢驗職稱 > 輔導(dǎo)精華
招生方案

AIDS病檢測中的應(yīng)用有什么?

2020-12-28 10:26 來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
打印
字體:

人類因有夢想而偉大,行動是夢想的開端,努力吧!關(guān)于檢驗職稱的考試,“AIDS病檢測的應(yīng)用”有什么呢?相信很多朋友都想知道吧,為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家編輯整理了“AIDS病檢測”相關(guān)知識,希望有助于大家備考!祝大家考試順利,取得好成績!

艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染人體后,選擇性侵入人類T淋巴細胞亞群中的CD4+T輔助細胞,使Th細胞群體受到破壞,T細胞亞群比例失衡,T淋巴細胞功能降低,進一步導(dǎo)致全身免疫功能受損,全身免疫狀態(tài)下降。

AIDS患者的一個特征性免疫診斷指標(biāo)表現(xiàn)為:T淋巴細胞總數(shù)減少,T細胞亞群CD4Th/CD8Tc比例倒置,Th/Tc<1.0 ,Th細胞數(shù)量顯著下降甚至測不出,而Tc細胞數(shù)量可正?;蛟黾?,NK細胞減少或活力下降,B淋巴細胞群則處于正常范圍。

HIV攜帶者,病毒未復(fù)制時,其Th細胞下降不明顯;HIV陽性而無癥狀的患者,Tc對Tc激活劑不反應(yīng)者,其體內(nèi)CD4+Th細胞水平下降迅速,條件致病微生物的感染率也同時增加,對Tc激活劑反應(yīng)敏感者,可維持CD4+Th細胞水平降低較慢或不降低,減少發(fā)生AIDS的幾率當(dāng)發(fā)展為AIDS時,Th細胞水平明顯下降,如Th1細胞。

以上內(nèi)容是由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家編輯整理得“AIDS病檢測”的相關(guān)知識,想要了解各類醫(yī)學(xué)考試更多更好的資訊,還請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!今日事今日畢,今日也要努把力!

檢驗職稱題庫

衛(wèi)生資格考試公眾號
關(guān)注考試動態(tài)
發(fā)布考情動態(tài)
考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
免費1V1咨詢考試條件
  • 免費試聽
  • 輔導(dǎo)課程
  • 免費直播
2024中醫(yī)醫(yī)師入學(xué)摸底測試解析

張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00

回看
2024醫(yī)考報名后如何安排復(fù)習(xí)時間

張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00

回看
【熱招】無憂實驗班 報名/考試不過重學(xué)
精品題庫
  • 密題庫
  • 題庫小程序
  • 醫(yī)考愛打卡
 檢驗職稱密題庫
上千道典型習(xí)題
仿真密卷 3
仿真歷年考點題
專業(yè)題目解析
原價:¥199
聯(lián)報/復(fù)購¥159.2
查看詳情
 檢驗職稱正保醫(yī)學(xué)題庫
正保醫(yī)學(xué)題庫

· 每日一練 鞏固提升

· 仿真試卷 實戰(zhàn)演練

· 組隊刷題 互相激勵

查看 更多免費題庫
 檢驗職稱醫(yī)考愛打卡
醫(yī)考愛打卡

· 每天一個知識點

· 配套精選練習(xí)題

· 隨時記錄打卡心情

查看 更多免費題庫
免費資料
  • · 高頻考點
  • · 學(xué)習(xí)計劃
  • · 科目分值
立即領(lǐng)取
學(xué)習(xí)社區(qū)
  • 備考交流
  • 微信
  • 視頻號
拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群共同進步!
尋找學(xué)習(xí)搭子
回到頂部
折疊