2018年8月24日，由復旦大學醫(yī)學教育研究所主辦的“中國工程院重大咨詢項目總結(jié)會暨醫(yī)學教育研究學術(shù)交流會”在上海醫(yī)學院召開。常務副校長、上海醫(yī)學院院長桂永浩出席會議并講話，中國醫(yī)科大學副校長于曉松等國內(nèi)專家，校長助理、教務處處長徐雷以及學校相關(guān)部門負責同志、上海醫(yī)學院師生代表等100余人參會。

桂永浩表示，上海醫(yī)學院近年來取得了眾多醫(yī)學教育成果，醫(yī)學教育改革不斷向縱深發(fā)展。面對新形勢提出的更高要求，醫(yī)學教育事業(yè)需要順勢而為、乘勢而上，深入推進醫(yī)學教育改革和研究。要繼續(xù)做好課程思政與醫(yī)學人文教育的融合，將醫(yī)學人文教育和思政教育貫穿于醫(yī)學專業(yè)教育教學全過程；要繼續(xù)加強課程改革和教學質(zhì)量保障體系建設，積極建設醫(yī)學在線課程，推進以學生為中心的教學模式改革，全面提升醫(yī)學教育質(zhì)量；要對標復旦大學和上海醫(yī)學院建設中國特色世界大學和醫(yī)學院的發(fā)展目標，發(fā)揮醫(yī)學教育研究助力醫(yī)學教育改革的作用，為培養(yǎng)的醫(yī)學人才提供服務。

據(jù)悉，由復旦大學醫(yī)學教育研究所所長汪玲教授作為課題負責人承擔的《醫(yī)學院校教育規(guī)模布局及人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題獲得中國工程院2016年重大咨詢研究項目專題項目立項資助，《健康中國建設對醫(yī)學人才培養(yǎng)的新要求——以臨床醫(yī)學為例》課題獲得2016年中國高教學會“十三五”規(guī)劃重大攻關(guān)課題。當天，來自上海市教育委員會、復旦大學、上海交通大學、同濟大學、中山大學、中國醫(yī)科大學、上海中醫(yī)藥大學、浙江中醫(yī)藥大學、上海健康醫(yī)學院的專家們聽取了項目組對兩個課題主要內(nèi)容、研究進展和階段性研究成果的介紹。

上述兩個課題對我國醫(yī)藥衛(wèi)生人才院校教育培養(yǎng)存在的關(guān)鍵問題進行了深入研究，提出解決醫(yī)學人才培養(yǎng)關(guān)鍵問題的改進措施和建議，并制定我國醫(yī)學院校教育規(guī)模布局及人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。同時強調(diào)，醫(yī)學院校必須根據(jù)健康中國建設對醫(yī)學院校人才培養(yǎng)提出的新要求，不斷深化醫(yī)學教育改革，加強制度建設和機制創(chuàng)新，以醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)需求為導向，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以基層和緊缺人才為重點，以創(chuàng)新型復合型人才為引領(lǐng)，加強醫(yī)教協(xié)同，改革培養(yǎng)模式，完善培養(yǎng)體系，調(diào)控招生規(guī)模，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)質(zhì)量，為全面建成小康社會提供強大的醫(yī)學人才支撐和智力保障。課題組重點研究了“醫(yī)教協(xié)同深化院校醫(yī)學教育綜合改革”的學理支撐，并對“畢業(yè)后醫(yī)學教育制度”和“繼續(xù)醫(yī)學教育”進行補充研究，最終完成適應行業(yè)特點的人才培養(yǎng)制度研究。

于曉松等專家對課題取得的成果表示充分肯定，指出新時期對醫(yī)學人才培養(yǎng)提出了新的要求，從健康中國建設的戰(zhàn)略高度研究醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題，醫(yī)教協(xié)同深化醫(yī)學人才培養(yǎng)改革研究和實踐具有重要戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。課題發(fā)揮了學術(shù)引領(lǐng)和戰(zhàn)略咨詢方面的作用，為國家的醫(yī)學教育改革提供借鑒和參考，充分體現(xiàn)了研究助力醫(yī)學教育改革和實踐。

在當天的學術(shù)交流會上，作為復旦大學醫(yī)學教育研究所PI課題負責人，來自基礎醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、藥學院、護理學院、附屬華山醫(yī)院的5位專家分別就“基礎醫(yī)學院的改革與創(chuàng)新”“以健康為中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“藥學教育改革與人才培養(yǎng)”“護理學教育和學科發(fā)展——境外護理學專業(yè)目錄設置與管理的啟示”“華山醫(yī)院的醫(yī)學教育研究”等醫(yī)學教育研究課題進行了交流和探討。

據(jù)介紹，復旦大學醫(yī)學教育研究所成立于2016年，前身是上海醫(yī)科大學醫(yī)學教育研究室、復旦大學基礎醫(yī)學院醫(yī)學教育研究室。該所本著優(yōu)勢互補、跨學科交叉的理念，整合學校醫(yī)學教育研究資源，探索醫(yī)學教育發(fā)展規(guī)律，深化醫(yī)學教育改革，開展和促進醫(yī)學教育研究、咨詢服務、師資培訓、協(xié)作質(zhì)量監(jiān)控等，為培養(yǎng)高級醫(yī)學人才和構(gòu)建復旦特色高水平現(xiàn)代醫(yī)學教育體系提供服務，取得了一系列醫(yī)學教育成果。