健康管理師跨越醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才。許多對健康管理師感興趣的小伙伴都有著“2020年三級健康管理師備考資料：健康管理服務(wù)案例”這樣的疑問，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)就為大家整理了以下信息，一起來看看吧！了解更多更全健康管理師信息，請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！報名、咨詢詳情請撥打客服熱線010 82311666、400 650 1888進行了解！

改善日常生活活動（ADL）功能的康復(fù)治療

通過ADL訓(xùn)練和使用自助具，可提高患者翻身、起床、穿衣、進食等，以及各種消遣性活動的生理能力。治療原則是從獲得最簡單的生活能力開始。日常生活活動能力的水平也是決定患者康復(fù)程度及回歸社會目標的重要因素。因此，日常生活活動訓(xùn)練絕對不是可有可無的生活瑣事，康復(fù)醫(yī)務(wù)工作者必須予以足夠的重視。常用方法：

①增強肌力訓(xùn)練  如利用木工、銅板、沙磨板等作業(yè)活動，可為患者提供抗阻、抗重力的主動運動形式。

②維持和擴大關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練  如利用桌面推動滾筒運動或木釘盤得擺放運動；利用兩塊木釘板擺放的距離遠近、位置不同進行水平面的、立體的或軀干雙側(cè)對稱的運動，使患者的關(guān)節(jié)活動范圍逐漸擴大。

③改善協(xié)調(diào)和和靈巧度的訓(xùn)練  如鋸木、打磨平板、編織等。

④平衡訓(xùn)練 如套圈、拋沙包等。

⑤日常生活動作訓(xùn)練等。

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